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信丰县小河镇中心小学安全管理工作纪实
发布日期:2019-06-14
安全是一个学校的重中之重,学校是一个教书育人的场所,给学生一个安全健康的环境是最重要的。安全是学校稳定的基础。学校的一切工作都必须首先确保安全,安全得不到保证,学校就难于安定,学校不安定,一切工作都将受影响和干扰。
 
为此,信丰县小河镇中心小学把抓好安全工作作为学校头等大事。该校领导高度重视安全工作,牢固树立“安全高于一切,责任重于泰山”思想,紧密结合学校实际,采取一系列切实可行的措施,突出一个“严”字,抓住一个“早”字,紧扣一个“细”字,落脚一个“实”字,使安全工作真到做到细处,落到实处,抓出成效,切实为师生安全筑起了牢固的防线,为师生的工作和学习创造了和谐、安定的环境。一直以来,长征小学牢固树立“安全至上、警钟长鸣”的思想,对安全工作常抓不懈,努力实现安全教育常态化,为学生平安健康、幸福成长保驾护航。总结学校的安全管理工作,一学期来,也有许多工作可圈可点:
 
突出“严字”,狠抓管理,落实责任。
 
抓好安全工作,思想重视,严格管理,完善机制是基础。在安全管理中,要做到“严”字当头。对安全工作的各项内容、各个环节,做到严格要求、严格落实、严格考核,只有这样,才能保证学校对安全工作要求执行到位,各项安全措施落实到位。在这方面,学校的做法是:一是学校领导首先高度重视安全工作,带头抓,带头管。校长直接担任安全领导小组组长,是学校安全工作的第一责任人;分管安全的副校长担任安全领导小组副组长,是直接责任人;中层干部是安全领导小组成员,是具体责任人。逐级管理、层层抓管,形成了学校主要领导总体抓,分管领导牵头抓,中层干部具体抓,全体职工人人抓的严密、高效地安全管理机制;二是严格管理制度,制定出台切实可行的规章制度、考核措施,为安全工作保驾护航。本学期,学校在开学初,就首先在健全安全管理制度上做文章,先后制定了包括学校《安全稳定工作方案》、《安全稳定防控预案》、《安全制定责任书》、《安全稳定考核奖惩办法》等安全管理配备制度近10个,从各个层面、各个环节对安全管理进行了规范,使安全工作目标更明确,要求更具体,责任更落实,成效更突出;三是实行量化考核,严格落实责任。一方面对教职工加强责任意识教育,要求教师人人树立“责任高于一切,成就源于付出”的思想,使每位教职工牢牢树立对安全高度负责的精神;另一方面加强责任的分配与落实。将学校安全稳定管理纳入学校目标管理范畴,建立健全全方位安全责任制、安全责任追究制、安全预警机制和应急处理机制以及学校安全监督检查机制等覆盖所有工作环节的安全责任体系。组织层层签定责任书和承诺书,对学校每个岗位的安全责任,逐条细化,分解落实到人、落实到每项工作、每个环节,做到了人人各负其责,看好自己的门,管好自己的人,没有无安全责任的人,没有不落实到人的安全责任。
 
抓住一个“早”字,预防为先,防患未然。
 
学校安全工作的最终目标是杜绝安全事故发生,不给师生人身造成伤害,而不是亡羊补牢,为时已晚。所以,安全工作必须牢牢抓住一个“早”字,做到预防为先,防患未然,安全教育“早”入手,安全措施“早”制定,安全隐患“早”整治,杜绝安全事故发生,保证师生安全。
 
安全教育“早”入手。增强师生的安全意识,提高师生的自我防范能力,这是抓好安全工作的关键。学校把对师生的安全教育作为安全工作的“重头戏”,通过多种举措,狠抓了学生的法制、安全教育和心理健康教育,全面做好预防工作,真正做到了警钟长鸣,长抓不懈。一是通过升旗仪式、班队会、宣传橱窗、黑板报等多种渠道,对学生加强安全法制教育宣传,增强师生的安全意识,引导学生养成遵纪守法的行为习惯;二是把安全教育作为该校课程的重要内容,认真开展以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动,增强教师和学生的防范意识和能力,掌握基本的遇到危险时自护、自救、逃生和报警的方法;三是利用教职工政治学习,组织教师学习有关安全的法律、法规、政策、制度等,增强教职工的安全意识。
 
安全隐患“早”排查。及早做好隐患的排查和整治工作,对安全隐患做到早排查、早整治,就能做到防患于未然。在隐患的排查于整治方面,学校除了抓好校舍及设施、设备的隐患排查外,重点抓了周边隐患的排查和整治工作,切实做到了突出重点,标本兼治,取得了突出成效。紧扣一个“细”字,注重细节,全面设防。
 
“千里之堤,溃于一穴”。每一起突发事件或安全事故都是由多个细微的安全工作漏洞引发的。操场上一个突起的砖头棱角可能导致学生绊倒,导致骨折;几个变质的土豆可能引起多名学生食物中毒。这些都证明,学校安全工作必须要在“细”字上下工夫,要注重从细处着手、从小事抓起,关注细节,处处做到,事事做细。学校在安全工作中,就注重了工作的细化。一是安全管理制度细化。在安全管理制度的制定上,做到了细化。从宏观管理到具体的每一件事情,都有详细具体的规定和要求;二责任分解细化。从校长到每一位教师,从整体工作到具体工作,都明确的职责和标准,使每个人都知道自己该做什么,怎样做,承担着什么样的职责;三是工作措施细化。为了确保学生放入学的安全,学校采取了师生护导的办法,在各路口、大门口、楼梯口、校园内等学生密集的地点安排值勤教师和学生,对学生进行护导,防止出现拥挤或踩踏事故;为保证食品卫生安全,小餐桌严格执行餐具消毒规定,严把食品采购关,并每天实行饭菜留份制度,严防食物中毒事件发生等;四是检查监督细化。对每项工作,每个责任人都有考核的依据和标准,并进行量化,真正使考核做到有证可考、有据可依;五是隐患排查细化。在隐患排查过程中,做到不放过每一间教室、每一个死角,做到了每周一小查,每月一大查。建立了细致的隐患处理机制,做到事发前有预防;发生问题及时妥善处置;事发后认真总结,汲取教训,并制定整改措施,形成一系列标本兼治的措施,切实将隐患消灭在萌芽状态。
 
落脚一个“实”字,狠抓落实,注重实效。
 
学校安全工作的好与差,不在于召开了多少次会议,制定了多少制度,下达了多少份文件,关键是要抓落实,抓实效。再多的制定,再多的措施,再严的要求,只有落到每位师生的心中,落到每一项具体行动中,才能真正发挥作用,才能有效杜绝安全事故的发生。在安全工作中,学校就狠抓了一个“实”字,通过把工作做在实处,保证安全工作的实效性。比如,为了切实提高师生应对突发事件的能力,学校每年举行两次防火、防震等突发事件演练,每次演练都认真组织,保证全员参与,真正让每一位学生都能切实掌握防范技能;为了搞好安全保卫工作,学校严格落实了24小时值班制度,学校领导亲处带班,并将值班与教职工结构工资挂钩,加强监督检查和考核奖惩,使值班保卫工作落到实处;结合工作实际,重点加强对教职工的思想、行为防控,强化以教职工的思想教育、引导和转化;为了抓好手足口病和甲型H1N1流感防控工作,学校抓住关键环节狠抓宣传,严格晨检,加强消毒,从源头上堵截病毒的滋生和传播,确保了师生的身心健康。
 
在县教体局和其它有关部门的领导和支持下,在全体师生的共同努力下,该校的安全工作取得了突出成效。安全管理更规范,工作成效更突出。由于抓住关键,把握了重点,创新了方法,学校没有发生任何大的安全事故,保障了师生的人身安全和学校财产的安全,切实为师生的工作和学习创造了和谐、稳定的环境,为学校的发展提供了强有力的保障。

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