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信丰四小:课堂里的“大格局”是数学思想文化
发布日期:2019-07-12
信丰四小承办第二次片区数学教研活动。参会的人员有:信丰七小、油山中心小学、嘉定中心小学、坪石学校、金盆山学校的领导和老师以及信丰四小的五、六年级的数学教师。本次活动安排为以下三个环节:
 
(一)课堂展示出风采,行云流水功夫深。
 
第一节展示课是由信丰四小王友花老师带来的五年级《梯形的面积》这一课,王老师的这节课能够精准地把握住学生的学习起点和认知水平,利用知识迁移并全课贯穿“转化”的数学方法,帮助学生建构模型,充分引导学生自主探索,动手操作交流,从而推导出梯形的面积公式。第二节展示课是信丰四小黄琴老师执教的一节六年级数学课《会说话的百分数》。课题出示新颖、巧妙,从而激发了学生浓厚的学习兴趣。黄老师通过布置学生课前去搜集生活中的百分数,让知识的来源与学生的生活实际紧密联系起来,黄老师教态和蔼可亲,语言诙谐幽默,轻轻松松地将孩子带入了百分数的学习中去,黄老师那看似随意的环节安排背后,却匠心独具地安排了一个又一个的彩蛋,行云流水般,润物细无声地就让孩子们完成了本节课重难点的学习,更值的一提的是黄琴老师所追求的一种数学思想文化传承的理念,为我们展示了在课堂里的教育者的“大格局”眼光。
 
(二)主题讲座系核心,百尺竿头进一步。
 
信丰四小叶永宁校长带给我们的精彩讲座《践行核心素养,关注过程体验》。如何在课堂教学中,培养学生的核心素养是教师们特别关注的问题,叶永宁校长主要通过三个方面分享:
 
1、在课堂上要重视过程教学,积累学习经验;2、在课堂上注重灵活思变,培养学生思维品质;3、在课堂上用错误资源,彰显学习价值。叶永宁校长的观点新颖且实用,为我们教师今后的课堂教学思路指明了方向。
 
(三)评课议课互交流百花齐放出新篇.
 
讲座过后,参会的学校领导和老师们针对这两节课改展示课进行评课议课。会上每所学校都有教师代表踊跃发言,大抒感受,对课堂内外抽丝剥茧,深度地挖掘了数学所传承的文化理念。虽然每位教师都有自己贯有的教学方法,但这一理念的精神追求使在座的老师们取得了共鸣,相信我们的教育将会谱出新的篇章。
 
会议最后,信丰四小张贤锋副校长总结到:课改模式的探讨,永无止境。将充分利用片区教研活动的这个平台,加强与兄弟学校间的交流,及时更新教育理念,优化教学模式,提高课堂教学效率,从而落实提升学生的核心素养。

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