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信丰西牛镇中心小学:师生在课改中幸福成长
发布日期:2019-06-09
近年来,信丰西牛镇中心小学的新课程改革工作在上级主管部门的指导与关心下,得以顺利开展和扎实推进,取得了一定的工作成效,得到了家长的认可和社会的好评。
 
加大培训与研讨,促进课改
 
在课改实践中,学校以提高教师课堂教学水平,促进课改为重点,开展了系列培训研讨活动。学校请进了市、县教学名师,教研室领导和语数英教研员,派出教师远赴上海、湖北等地培训学习,派出教师上百人次参加县教育局组织的各种学习活动和到先进兄弟学校学习。
 
通过请进来,走出去,拓宽了教师的视野,提高了教师的业务水平。学校狠抓校本培训,举行了全镇小学语文部编教材培训、全镇小学语数教师素质培训即课改大讲堂活动,举行了全镇英语、体育课堂教学观摩等校本培训活动,举行了中心小学校本部语文教师全员赛课活动,为教师搭建了展示的平台,让老师们在活动中大比武,大成长。通过系列教师培训研讨活动,全镇小学教师的教学教改水平明显提高。
 
加大文化建设,促进课改
 
课改要从文化做起,课改深处是文化,校园文化建设是课改必不可少的软环境。学校的课改实践,都坚持学校文化与课堂改革同步进行同步发展。
 
抓校园整体环境建设。学校坚持以校园文化建设为载体,高度重视校园建设的规划与管理,校园环境规划设计整体统一,充分体现学校的办学思想、办学理念、办学特色。特别是针对课改的需求,学校在校园内大力营造了浓厚的课改文化氛围。
 
着重抓好班级文化建设。学校召开课改教师会,商讨在新课改的要求下,学校该怎么建设自己的班级文化,让这种班级文化真正起到作用。在课改老师的集体智慧下,学校在班级文化建设上有了自己的特色。例如学校每个班都有了自己的班训、班牌、图书角、展示栏等。班级文化建设,让孩子们的眼前一亮,真正起到了激励孩子们学习的作用。
 
构建新教学模式,促进课改
 
课改起初,学校以县教育局推介的“三导五学”自主课堂教学模式为蓝本,积极进行教学模式的实验工作。学校定期开展课改调研、召开课改专题研讨会。,课改教师逐步掌握了“三导五学”自主课堂教学模式的操作要领。学生也在自学、交流、展示等各个学习环节进步很大。
 
为推进课堂改革的实施,学校在县推介模式的基础上大力开展“一校一模、一科一模”的实验工作,结合学校的“牛文化”主题,创建了具有个性化特色的最牛课堂教学。最牛课堂教学通过不断温故知新的“反刍”和触类旁通的迁移,进行反刍式教学,让学生充分消化、吸收知识营养,从而有效提高教学质量。
 
最牛课堂教学教学主要环节有:初食粗吞——自主学习。此环节教师活动有创设学习情境,呈现教学内容,根据教学内容和教学目标编写好导学案;学生活动有初识学习材料,明确学习目标,进行自主学习。用读读、想想、填填、划划、写写、做做、问问的方法自学课本,完成预习题,提出不懂的问题。

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