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信丰县坪石学校创建“书香校园”活动纪实
发布日期:2019-05-31
读好书,让教育灵动起来;读好书,让成长丰润起来。教育,因读书而精彩,人生,因读书而智慧。教师作为传道、授解、解惑的文化传承者和学生心灵成长的引导者更是与书结下了不解之缘。读书可以提高教师审美修养和人文底蕴,提升教师综合素质和读懂学生的能力,可以说是教师成长的不二法门。
 
近年来,信丰县坪石学校围绕“立德树人”的教育根本任务,秉承“共享天地人和、打造生态教育”的办学理念,以“建设成为一所“和融共进、和而不同、和顺唯美”的生态花园人文学校”为办学目标,践行“博学求真知、进取和天下”之校训,始终把阅读作为重要载体和有力抓手,一直致力于营造书香生态,创造性地开展书香校园建设活动,开展了丰富多彩的活动,营造浓郁的诗书文化氛围,努力为国家培养具有国学基础、家国情怀、国际视野的优秀人才。
 
2019年3月12日起,为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,使每一位老师都能以读书促进自身的成长,信丰县坪石学校组织全校教职工开展以“我的教育理想”为主题的读书分享会,通过读书分享会中,实现教师有效积累,提升教师理论和实践水平,推进课程改革进程,促进教师专业发展,加强教师队伍的建设,营造了浓郁的书香氛围。
 
其实,多年以来,信丰县坪石学校一直坚持围绕书香校园建设开展形式多样的书画笔会及阅读交流活动,使师生积淀文学底蕴,丰厚文化素养,营造了知书达理、好学求进的校园风尚。同时,通过各式文化艺术交流会,让中华民族传统书画文化走进校园、深入生活、立德树人,在教学相长的过程中,让师生们共同感受中国文化的魅力。
 
步入校园,印刻校园文化“和”的磐石映入眼帘。走进图书室,墙上悬挂着读书格言:“阅读是人类进步的阶梯。”走进教室,墙壁上悬挂着一幅幅名人名言,展现了学校丰厚的文化底蕴。“书香校园的建设离不开氛围的营造,环境氛围在一定程度上不仅是一种教育资源,也是一种教育方式。”校长江海说。走进各班教室,书法绘画作品、手抄报、班规、班训等将墙壁装扮得五彩缤纷,图书角整齐地摆放着学生自带经典图书,校园飘溢着浓浓的书香气息。
 
此外,每年5月至6月举办的校园文化艺术节已成为丰富校园文化生活的重要载体。“成功的阅读光靠书不行,还要以开展丰富多彩的文化活动、培训活动为抓手,用活动来带动师生参与。”该校校长江海深有感触地说。
 
近年来,该校以书香校园创建为契机,每年举办“我和我班的故事,我的教育故事“主题演讲比赛”,组织“道德讲堂”“国旗下讲话”“主题班会”“读书分享会”等。在一系列主题活动中,师生们亲近书本,以经典为友,享受阅读的快乐,享受生活的快乐。该校还根据学生实际情况,精心组织不同学段的学生开展经典著作专项阅读,交流读书心得,使学生的思想素质和道德修养得以提高。
 
诸多阅读活动,点点相连形成一条活动主线,串联起各个年级的阅读活动,也贯穿学生整个义务教育阶段的阅读,沉淀为学校阅读传统。“学生们在阅读中成长、进步,他们读书的身影是校园里最美的风景。”江海说,书香校园的创建是一个长期的过程,要通过积累、积淀、传承、提升,于无形之中提升学生核心素养、成就教师专业素养、提升学校办学品位。
 
伴随阅读活动的持续开展,教师的专业化水平得到了提高,学生的情感得到了陶冶,语文素养得到了提升,和谐发展得以实现。2019年学校获得信丰县第三届“节能杯”中小学征文比赛小学组和初中组优秀组织奖,八(1)班陈怡婷同学获得了初中组最高奖——特等奖等荣誉。随着阅读教育的持续实施,阅读已不仅仅是一种学习方式,更是师生良好的生活方式,持续性阅读活动的开展,师生的阅读逐步从一本书到另一本书,从许多本书到一个个知识谱系的发展,最终构建起师生们丰润的精神世界。

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