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信丰县大塘埠镇中心小学:把传统文化种子植入
发布日期:2019-06-02
学校文化是学校发展的灵魂,对学生的发展产生着潜移默化的深远影响。著名学者朱永新先生在《我的教育理想》一书中说:“我心中的理想学校应是一所有品位的学校,一所有品位的学校一定是一所有其独特的校园文化的学校。”
 
立校之本——打造大德无痕、润物无声的校园文化。
 
校园文化建设,必须营造有利于传统文化教育的校园文化氛围,让学生置身其中,潜移默化,润物无声,才能收到理想效果。为此,信丰县大塘埠镇中心小学把塑造优质校园文化作为立校之本,对人文精神、传统文化和现代教育理念进行整合,形成了质朴、典雅的“一训三风”:以“培元养正、启智树人”为校训,以“志高气正、本固枝荣”为校风,以“春风沐桃、因材施教”为教风,以“求真求正、树才树德”为学风。把校园文化的核心定位在人文与和谐,创办了以《培元文苑》为刊名的校刊、编写了以《经典阅读》为书名的校本教材、设计了蕴含“培元养正”理念的校徽、谱写了诠释“培元养正”内涵的校歌。
 
“一训三风”以及校刊、校歌、校徽、校本教材,体现了严于律己、以德治校的大治决心,蕴含了文以弘道、高山景行的大化境界,成为全体师生的精神追求,显示出强大的感召力。
 
中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念,积淀着珍贵的精神财富。为让传统文化化作种子,在青少年的生命中生根发芽,目前学校开展了三个方面的教育:养成教育。该校制定了《校规校纪》,分为“纪律”、“卫生”、“礼仪”、“其他”四个方面,让学生熟读成诵并身体力行;传统文化教育。印发《论语》、《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《晨读对韵》等并开展经典诵读活动,让学生受到传统文化的熏陶;感恩教育。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格,让学生明白,胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则,是做人最起码的修养。
 
丰富的活动也彰显了校园文化的精彩纷呈。每天广播的“红领巾之声”、持续了28届的校运会、每年一次的庆“六·一”文艺汇演、经典诵读赛、校园辩论赛、“迎新年”师生书画联展等,为校园文化增添了绚丽的色彩。尤其是创建“书香校园”活动,更是师生受益匪浅。
 
为了让读书成为习惯,学校建立了师生阅览室和电子备课室,图书室藏书达五万多册,订阅了50多种报刊,购买了100多本中外教育名著和大量的文学经典读物,经常性地向教师推荐专家建议的必读书目,每间教室里都添置了图书柜,每周定期更换图书,营造了浓厚的读书学习氛围。坚持不懈的努力,师生都认识到了读书学习的重要性,工作学习之余,师生们捧起书本,享受着阅读的快乐和精神的愉悦,提升了思想境界和文化底蕴。
 
校园文化代表着学校的文化品位,它会在无形中给生活、学习其间的每个人打上深刻的文化烙印。积极健康的校园文化的影响和熏陶,是一种不可低估、潜移默化的文化力量,也是一种大德无痕、大音希声的精神磁场。

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