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信丰县新田镇中心小学全面开展教育扶贫工作
发布日期:2019-05-29
为深入贯彻落实政府关于强化扶贫帮困工作的总体部署,切实做好扶贫帮困工作,为全面脱贫贡献一份力量,按照县教体局的统一安排,信丰县新田镇中心小学全面开展教育扶贫工作。
 
强化领导、夯实责任。
 
为了更好更有效地开展教育扶贫工作,方便统一调配,加强领导与安排,该校成立了教育扶贫工作领导小组,进一步明确分工,并制定相关工作职责,统一领导、部署、组织此项工作。落实了专人具体办公,细化了工作任务,明确了工作职责。深入实际,明确工作目标。
 
根据教育扶贫工作要求,为保证本学期教育扶贫工作有序、高效开展,开学前中心小学校长与村小校长、民办园园长、教师层层签订责任状,压实了责任、明确了工作目标。
 
为更好地做好教育扶贫工作,该校开展了“三个一”活动,即每周调度一次扶贫工作,每月召开一次扶贫专题工作会,每月开展一次扶贫培训会。会上总结近期教育扶贫工作中的不足,布置近期的工作重点,培训扶贫工作知识,讲解学生资助政策,加强老师们的思想教育,引导大家攻坚克难、勇于担当。
 
加强宣传,政策入户。
 
教育扶贫是一项利国利民重要工作,但是作为乡村居民,很多学生家长对于教育扶贫政策不熟悉,导致这项工作在开展时会遇到各种问题,所以加强政策宣传是势在必行的工作。
 
开学前在全镇各村小、各幼儿园醒目位置张贴了《信丰县教育扶贫学生资助政策》;在开学学生报名期间向每位学生家长发放了《信丰县教育扶贫政策》;利用微信群、云平台发送相关的教育扶贫政策;开学一周内开展了“教育扶贫学生资助政策宣传”为主题的班会;利用校园黑板报刊出了“教育扶贫政策宣传”黑板报;转发了《江西省学生资助工作“十不准”》;在教育扶贫学生资助金发放期间向宣传教育扶贫学生资助政策;在家长会上教育扶贫学生宣传资助政策和《江西省学生资助工作“十不准”》,接受群众的监督;对摸上来的建档立卡学生进行了分村公示。把相关的资助政策宣传到每位家长手中,做到人人知晓。
 
主动对接,确保准确。
 
为更好地做好教育扶贫工作,学校的扶贫干部主动联系镇扶贫办、村干部,了解建档立卡户子女的就学情况。不盲目偏信自认为符合资助条件的家长,而是主动和镇扶贫办、村干部和农户帮扶干部联系确认其是否符合资助条件,再收集其相关材料并将相关数据报上级部门。一些在外省市县就读的学生,该校与镇扶贫办、村干部、帮扶干部多次联系,确认信息,明确其是否符合资助要求及资助情况,做到信息统一,确保无误。
 
信息精准、资助公正。
 
摸准信息,入村入户。为保证开学初摸底的建档立卡学生信息的准确性,该校采用班子成员包村、村小校长负责、教师参与的方式入村入户,走访每一位建档立卡学生,确保了信息的准确性,再次宣传了教育扶贫学生资助政策。
 
资助程序,严谨公正。本学期的学生资助金发放工作,该校严格按初摸对象、会议讨论、七日公示(期间造表)、上报数据的程序进行操作,做到不搞人情资助、不搞亲情资助、不搞关系资助,没有收到群众举报,群众反应很好。
 
师生结对,及时告知。
 
为更好地开教育扶贫工作,该校安排老师与建档立卡学生互相结对,具体落实帮扶计划。该校所有建档立卡学生分给每一位教师,原则上各班班主任和搭班教师负责本班建档立卡学生,让责任落实到人,避免疏漏。
 
在学生资助金发放到位的一周内,学校组织教师深入村组,对享受了资助的学生进行告知发放工作,发放《教育扶贫政策告知书》,并再次宣传了教育学生资助政策。
 
材料归档、有序整理。
 
每个学期,该校都会按照上级部门相关要求整理教育扶贫材料,使材料更加规范有序,方便保存与查找。
 
教育扶贫,任重而道远。教育扶贫工作决不一朝一夕的事,学校在取得一定成绩的同时还要继续努力,把这项工作深入扎实的开展下去,还需要继续以务实的工作作风来做好今后的教育扶贫工作。

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