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“校本教研”夯实基础 “片区教研”互助提高
发布日期:2019-06-29
研活动是学校提高教师素质的捷径,是学校提高教学质量的妙方。信丰县龙舌学校兰炳华校长高度重视教研活动,为全面落实信丰县教育体育局2018—2019学年教研活动计划,组织该校全体班子成员和教师学习了信丰县教育体育局的相关文件,然后结合该校实际情况,确定了“校本教研”夯实基础、“片区教研”互助提高的教研工作思路,要求教务处拿出具体的教研工作方案,各班子成员蹲组督促,各教研组长具体落实,确保教研活动有序开展,切实提高教育教学质量。
 
“校本教研”夯实基础
 
该校校本教研以党的教育方针和政策为指导,以教育理论为指南,以师生可持续发展为目标,以教育创新为动力,运用科学的态度和求实的方法研究教育现象、揭示教育规律;以本校校情为基本点,以推动素质教育为出发点,以促师资、促质量、促校风、促声誉为根本点,向教研要质量,靠教研上水平;充分体现“教中有研,研中有教”的课堂教学特色,推动教研课改迈上新台阶,促进教育教学质量的全面提高。教研组是学校最基本的教研单位,是保证学校教研质量的核心组织,该校校本教研活动的开展,充分依托教研组全面落实。
 
科学设置教研组。因该校本部班级数少,根据实际情况,初中部共设置了语文教研组、数学教研组、英语教研组、理化生教研组、政史地教研组、综合教研组六个教研组;小学部设置了语文教研组、数学教研组、英语教研组三个教研组,精简机构,切实提高教研效率。精心选拔教研组长。教研组长是教研组的核心,该校在教研组长的选拔上,严格把关,选拔有责任心、有教研经验的学科带头人或骨干教师担任教研组长。每个教研组至少安排了一个行政成员蹲组督促开展教研活动,对于该校的弱势学科——理科,安排了两个行政成员蹲组。教务处统筹安排了教研组活动的时间和空间,教研组设置强化有效活动。
 
该校教务处统筹安排了各教研组固定的活动时间和活动地点,主要用于教学研讨、教学业务学习和常规工作的布置落实,学校行政成员全部深入到教研组,深入到课堂,参与教研活动;每次活动由教研组长牵头,确保活动有序、高效。教研组对本组教师的工作安排有一定的建议权和话语权,由组长选拔出各年级学科备课组长,对组员的任教学科进行合理的分工,充分发挥每一个成员的特长,督促他们在原有水平基础上不断提高并形成较理想的团队素质。教研组长利用组内优秀教师资源开展互帮互学活动,实施“青蓝工程”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范引领作用;同时采用“走出去、请进来”的方式,加强教研组对教师队伍的培养与指导。互学互助使得教研组各学科成绩整体显著提高,教研组通过加强学习、组织研讨,不断提升课堂教学及实训的质量。本学年,在各教研组长的组织下,各教研组分别开展了16次教研活动,各备课组分别开展了32次集体备课活动;同时,协助教务处开展了全校课改课教学竞赛、无生模拟课堂比赛、读书分享会和小学语文部编教材课堂教学比赛四项大赛。指导的教师在县级相关比赛中获得了不错的成绩。

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