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信丰县召开迎接省政府教育工作综合督导评估现场观摩暨调度会
信丰县召开迎接省政府教育工作综合督导评估现场观摩暨调度会
作者:xfjydd    文章来源:本站原创    点击数:366    更新时间:2015-5-24    

迎接省政府教育工作综合督导评估

 

(第 6 期)

信丰县迎“省检”办公室编印          2015427

 

【迎检动态】

为扎实推进当前迎“省检”各项工作,合力优化教育发展环境,全面加强校园及周边治安综合治理,424日,信丰县召开迎接省政府教育工作综合督导评估现场观摩暨调度会。参加会议的有各乡(镇)分管教育领导、相关职能部门负责人、教育局班子成员、联系学校干部以及各中小学校长和学校资料员、公办幼儿园园长等。县委常委、宣传部长张伟出席会议并带队现场观摩。

会议分现场观摩和调度会两个阶段进行。

上午现场观摩,第一站在小江镇,与会人员在小江镇镇政府及中小学、公办幼儿园现场观摩镇迎检资料、农民文化技术学校,中小学迎检资料、校园内设施、各类用房、教学装备管建配用及校园文化建设,公办幼儿园保教设施、保育教育工作;第二站在信丰四中,重点观摩了该校各功能室教学装备的管建配用和校园文化建设。

下午在信丰四中多媒体教室召开迎“省检”工作调度会。会议由县委常委、宣传部长张伟主持。

会上,县教育局刘安彦局长通报了教育系统迎“省检”第三轮专项督查工作、校园文化建设检查情况,提出了教育系统下一阶段迎“省检”工作的具体要求。刘局长指出,各学校要在迎检前开展一次校园及周边环境整治,校园文化建设要突出主题,明确载体,确保学校有一个良好的精神面貌。同时,要精心准备软件资料,完善各功能馆室的“建、配、管、用”工作,要根据实际情况,制定好学校迎“省检”工作预案。

县政府钟雪姣副县长出席调度会并做了重要讲话。她强调,自全县迎“省检”工作启动以来,各乡镇和相关职能部门做了大量的工作,但对照省政府教育督导评估的标准、内容和要求,还存在着一定的差距,主要表现在:一是乡镇迎“省检”工作的氛围不浓厚;二是职能部门履行教育工作职责还需加大力度;三是各学校迎“省检”工作亟需进一步加强。

会议要求,在下一阶段的工作中,各迎检成员单位主要要做好以下三方面的工作:一是要统一思想,上下一心,形成合力;二是在工作中要突出重点,全面推进迎检工作,切实在办学条件、档案资料、宣传发动、学校管理、评估现场等方面下功夫,见成效;三是要周密布署,确保“省检”顺利过关。

 

 

 

 

 



【部门采撷】

 

充分发挥部门职能,促进教育事业健康发展

               ----县人社局支持教育事业发展情况汇报

   

   百年大计,教育为本,振兴教育,全民有责。近年来,信丰县人力资源和社会保障局围绕师资配备、岗位设置、职称评聘、绩效工资审核、打击企业非法使用未完成义务教育青少年、成人再就业培训等职能职责,把支持和发展教育作为一项功在当代,利在千秋的民心工程来抓,努力营造尊师重教的浓厚氛围,为全县教育事业发展作出了应有贡献。

   一、按需设岗、合理配备师资力量

   我局始终重视岗位管理工作,加强对教育系统岗位设置、管理调查研究和分析。结合信丰实际,积极探索岗位管理工作的新路子、新办法、新举措,对全县教育系统岗位设置进行了完善,实现了教育资源的优化组合。2009年,信丰县在全市率先完成了教育系统50个事业单位5700多人的岗位设置、聘用工作,聘用合同签定率达100%。与此同时,积极协助教育系统完善竞聘上岗制度,实现了人员从身份管理转变为合同管理,促进了人员能上能下的竞争管理体制,及时办理教育系统人员转聘、晋升、转正等审批工作,按时签定聘用合同,确保了教育人员的切身利益。在人事调配工作中,始终把教师调配工作摆上重要议事日程,结合本县实际,积极做好对县外教师的调配工作。加强与教育行政主管部门的协调沟通,及时发现和处理改革工作中出现的新情况、新问题,通过公开招聘,有序补充中小学教师。针对全县教育资源现状,以公开招聘为主要手段,2012-2014年配合教育系统补充教师641人,其中:招聘中小学教师 583 人(2012133人、2013208 人、2014242人),从县外调入教师58名。认真落实边远农村教师定向培养计划,为边远乡镇学校培养高素质教师,三年来共落实147名定向培养学生,对定向培养的学生严格考核,择优聘用,在工作上、学习上、生活上关心支持他们,使定向生在农村“进得去、留得住、教得好”。

二、注重培训,严格考核

在支持教育事业发展中,县人社局围绕提升教师综合素质,把继续教育培训与职称改革工作紧密结合起来,有效提升了教师岗位新进人员的岗位能力。每年举办一至两期继续教育公需科目师资培训和专业技术人员继续教育培训考试,共培训师资骨干180人,加强了教育系统专业技术人员的继续教育培训工作,2012-2014年共有16948(其中:20125582名、20135655名、20145771名)专业技术人员参加了继续教育培训考试,及格率达100%

强化了教职工的日常考核和学年考核工作,把日常考核、学年考核结果作为称职评审、岗位聘用、职务晋升的重要依据,并且与教职工的绩效工资直接挂钩,做到优绩优酬,多劳多得。

    三、严把评聘关口,提升教师专技水平

职称是衡量教师专业技术水平的唯一标准,事关每一位教师的切身利益,开展职称评聘既是对教师履职能力的一次检验,也是对教育专业技术水平的一次考试。把好评聘关口,是开展职称评聘工作的重中之重。近年来,信丰县人社局把职称评聘作为提升教师专业技术水平的重要手段,从教育事业发展全局的高度,认真落实教育优先战略和省、市关于职称评聘的相关政策,认真做好教育系统专业技术人员的职称评审资格审核及呈报工作,进一步加强了全县中小学岗位设置管理工作,对岗位变动人员进行了审核备案,并对首次岗位聘用期满人员进行续聘,合同续签率达95%以上;对长期坚持在农村中小学教育教学一线、考核优秀的待聘中、高级教师职务的教师,在岗位聘任时给予了照顾,有70名取得中级以上专业技术资格的优秀中小学教师被聘用到相应的专业技术职务岗位。实现了教育系统职称评聘工作的健康发展,20122014年,累计为全县教育系统中小学评定职称1233人,其中高级129人、中级317人、初级787人。

   四、切实落实工资政策,提高教师待遇

   采取有效措施,不断提高中小学教师特别是农村中小学教师工资,教师绩效工资水平高于公务员津贴补贴标准,2013年起,年人均达25800元;认真落实边远乡镇中小学教师特殊津贴,特殊津贴按照艰苦程度和离城区和远近,分最边远乡镇和边远乡镇两个档次发放,标准由2011年的180元、105元分别提高到现在的360元、210元,切实保障了边远乡镇教师特殊津贴按时足额发放。

   五、打击非法用工,落实义务教育权利

   为进一步做好打击非法用工等违法犯罪活动,切实保护未成年人的合法权益,我局协调各部门每年集中1个月时间在全县范围内开展整治非法用工,打击违法犯罪专项行动,在整治活动中,以易发、频发强迫劳动、使用童工等违法犯罪行为的企业、行业为检查重点,发现一起,查处一起,对未完成义务教育学习的青少年,及时通知其家长,责令其家长限期送子女返校学习,对企业主按政策给予处罚。

   六、强化技能培训,实施农民知识化、职工职业化 

   近年来,我县在统筹抓好各类人群培训的基础上,重点抓好农民工和大学生这两大群体的职业培训。一是实施农民工职业技能提升计划。真正将农村转移就业劳动者培养成为符合经济社会发展需要的高素质技能劳动者。对农村新成长劳动力进行电脑操作、农村建筑工匠、土坯房改造工匠等技能培训,2012-2014年共培训农村建筑工匠12920名,电脑操作工1300多名,实现农民知识化;二是实施高校毕业生技能就业专项行动。我们依托培训实力雄厚的职业院校和职业培训机构,面向高校毕业生特点开展有针对性的职业技能培训,对离校未就业的高校毕业生,重点开展以定向培训为主的就业技能培训。对企业拟录用的高校毕业生,重点开展以定岗培训为主的上岗前培训。对有创业意愿和培训需求的高校毕业生开展创业培训,力争使培训合格率达到90%以上,培训后的就业率达到90%以上,促进高校毕业生实现技能就业,引导更多高校毕业生走技能成才之路。

                

                         信丰县人力资源和社会保障局

                                  2015313



 

 



 

 



 

 



 

 



 

 

文章录入:xfjydd    责任编辑:信丰教育督导 
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