当前位置:首页 > 电教装备 >
信丰县大塘埠镇中心小学开展语数英同课异构教
发布日期:2019-06-01
为了充分挖掘教材内涵,拓展教师的教学思路,提高教师的教学水平和实施课程的能力。近日,信丰县大塘埠镇中心小学举行了为期三天的三年级语文、六年级数学、五年级英语学科“同课异构”教研活动。
 
三年级语文同课异构活动中,来自该镇的肖莉、谢剑虹老师执教了《司马光》这篇课文。
 
肖老师在设计各环节的时候,注重指导学生反复进行课文朗读训练,让他们在读通的基础上读出节奏,并在感知故事内容及人物品质后再次进行感情朗读。自然实现了读中感悟的学习目标。让他们借助对故事的已有认知以及注释图片等自主进行课文的词句的理解,从而做到真正理解课文的意思,激发学生对文言文的阅读兴趣。
 
谢剑虹老师这节课,首先通过文言文和现代文的对比来让初次学习文言文的学生对此有所了解,然后借助图片让学生更好的了解文意。在教学过程中还注重了低年级的生字教学,让学生随文学习生字,而且还教授了识记方法。
 
五年级英语同课异构活动上,来自该镇的陈雅清、何小燕老师执教《Whatcanyoudo?》。
 
陈雅清老师执教的《Whatcanyoudo?》很注重情境教学,一开场利用自编chant,在师生唱跳中,激起兴趣第一浪。新授时,陈老师创设情境,巧妙把单词在情境中教学。在巩固环节,陈老师利用紧张有趣的“木头人”游戏,希沃白板5特有的课堂活动激起学生学习第二浪。
 
陈老师再次创设情境,发出同学友谊交流会邀请函,让学生小组活动。学生在互相展示中,掌握了本课的重难点,也升华了情感。整节课注重教学方法,环节紧凑,评价与表扬非常及时到位;教学活动、训练方式形式多样;课件制作精美,单词卡片制作精美,教师书写也十分工整;全英文教学下,学生也能配合积极,整节课让人印象深刻。
 
何小燕老师她的课堂节奏把握非常到位,流利的口语,既能hold住全场,又能充分带动学生,每个学生都积极参与。听说读写循序渐进,不刻意却又实现了理想的最大化,从易到难。课堂设计有趣,板书设计新颖独特,重点突出,从孩子们脸上扬起的笑容感受到孩子们对课堂真正的喜爱。
 
六年级数学同课异构活动上,来自该镇的曾建喜、李黎老师执教了《百分数的认识》。
 
曾建喜老师通过设置预习单,养成了学生课前预习的良好习惯,课堂注重的是“以学生为主体”。整节课中,学生都是学习的主体。导入是从学生身边素材得来的,学生交流课前收集的资料唤起已有生活经验;百分数的意义是学生讨论探究出来的;百分数与分数的区别是学生观察习题分析比较出来的;百分数的作用是从分析信息中归纳出来的。
 
在这一系列学习活动中,老师都是以一个合作者、倾听者的身份出现。李黎老师在本节课的教学中,各个环节都紧密联系学生的生活实际,使学生认识到百分数在生产、生活中具有广泛的应用。此外,本课还安排了让学生在实际生活中去收集百分数的活动,有利于培养学生的实践能力。如此贴近学生生活的课堂,他们自然是积极投入。数学课堂正因为重回于生活中而显得有活力了。
 
课后,参与活动的老师们都积极地对所上课的做了精彩的点评,每位教师都感觉受益匪浅,收获颇多。通过这样的活动,为该校老师不断积累教学经验,提高教育教学水平都起到了积极的促进作用。

上一篇:信丰县第四中学开展教师培训工作活动纪实
下一篇:没有了

    |     教育新闻    |     政务公开    |     文件通知    |     专题报道    |     教育督导    |     教科教研    |     党建专栏    |     教师培训    |     考试招生    |     电教装备    |     校安工程    |     更新文章    |