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信丰县第四中学开展教师培训工作活动纪实
发布日期:2019-05-30
为建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、充满活力的教师队伍,在上级领导的关心和指导下,信丰县第四中学紧密围绕信丰县教育体育局、信丰县教师进修学校对教师培训的新任务、新要求,大力开展了具有针对性、系统性、实效性强的教师培训,促进了学校教师的专业成长,提升学校教育教学质量。
 
完善一个制度
 
针对该校教师特点,全校194位教职工,平均年龄44周岁,具有高级职称教师数80多人,在以往师训工作经验基础上,进一步完善了“学校教师培训及量化考核方案”,考核结果直接与教师的评优评先和岗位设置挂钩,在这个有力的制度保障下,学校一直把师训工作摆上重要议事日程,做到工作有计划、有落实,有检查、有效果。该校连续多年荣获信丰县师训工作先进集体。
 
强推两个活动
 
开展好“以老带新以新促老”活动:继续推进“名师”战略,鼓励教师走“学习——实践——科研”三结合的名师发展之路,充分发挥老教师的先进经验,促进教师专业化发展。继续推行“师带徒”政策,发挥学科带头人和骨干教师模范带头及辐射作用,帮助青年教师尽快成长,尤其是在对实习老师的培训上,通过一对一的培训,使实习老师迅速成长。通过各项制度的完善、随堂听课、优秀课改课的评比与展示等活动促进广大教师,特别是年老教师自我提高,得到“以老带新,以新促老”的良性效果。
 
“走出去与带回来相结合”:按照县局及进修学校工作要求,派出了部分教师参加各级各类培训和学习,对各级培训进行了跟踪问效,市级以上培训的回来后均在校内或教研组进行了专项汇报交流或专题讲座活动。同时加强了与兄弟学校的交流与学习,努力探索“高效课堂”改革,学习兄弟学校的先进经验和方式方法,组织了老师到南康八中等兄弟学校学习交流。学校也承办了各种县级培训、教学竞赛,通过各种观摩学习交流活动,促进了学校教师专业成长。
 
狠抓三个落实
 
落实自主学习。学校向老师推荐了校本教材《草叶青青》、《为了自由呼吸的教育》等书目,供老师日常阅读学习,并按要求撰写学习心得,落实好“五个一”工程活动,树立终身学习理念,营造“书香校园”。
 
落实全员培训。积极组织教师参加“全员远程教育”的培训学习工作,强化了过程管理,加强了对受训教师的日常督促与指导,按照县进修学校通知要求,条件内的所有教师100%参加了今年的“全员远程教育”各类培训,参训教师均能按要求完成研修、作业、考试等任务,同时,以教工会为契机,学习党的政策、观看讲座《师德师风建设》、新课程理念等政治和业务学习,提高教师综合素质。
 
落实分组培训。各教研均组织本组老师以不拘一格的形式进行了电子白板的基本操作、使用方法和基本技能的培训、数学组的《几何画板》培训、微课的制作培训、书法教师基本功培训、云平台技术培训;同时,每两周对全校班主任进行一次班主任工作主题培训活动。通过一系列的培训活动,在一定程度上提高了广大教师的教学水平和管理能力。
 
新理念与实践行为差距较大,有些年龄较大的教师,信息技术知识太少,操作能力差,这部分教师对电脑的使用存在问题比较多,导致网上学习、作业上传总是处于滞后,要创新教师培训的方式方法,真正做到“以老带新以新促老”的良性循环效果。
 
由于教师平时工作量多,工作时间长,非常辛苦,各种客观因素的影响,加之少数教师主观原因,导致学习积极性不高,不主动,致使少数教师教法落后,教学成绩不突出。还要进一步完善考核和激励机制,提高广大教师参与培训提高的主动性和积极性。
 
该校在今后的工作中将认真总结经验,反思问题,调整思路,采取积极有力的措施,与时俱进,探索校本培训的新思路、新形式、新内容,为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。

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